Evaluación Período de Prueba

Aspectos de Competencias Específicas Tipo A

1. Planeación y organización del trabajo de aula: predetermina, de acuerdo con el P.E.I, el desarrollo de acciones dentro del aula teniendo en cuenta las características de los grupos asignados.
-Planeador de clase.
-Actividades de recuperación firmadas por estudiantes y padres de familia.
-Regisros valorativos.

2. interés para aprender: Se mantiene actualizado sobre el modelo pedagógico Institucional y los saberes propios de su ejercicio.

3. Liderazgo: Genera condiciones favorables para que los estudiantes logren los objetivos en las actividades académicas.

4. Capacidad Comunicativa: Expresa a los estudiantes de manera asertiva, las ideas, planteamientos y argumentos sobre el desarrollo de las temáticas en aula.

5. Capacidad de Conciliación: Influye en la solución de conflictos que se presentan en el aula.
-Socializacion Manual de Convivencia.

6. Dominio de contenidos curriculares: Muestra suficiente conocimiento y dominio sobre su disciplina y saber.

-Revision de cuadernos.
-Encuesta a estudiantes sobre claridad para transmitir los conocimientos.

7. Formación Ética y en Valores: Suscita y construye escenarios y dinámicas en el ámbito social y educativo, que promuevan el ejercicio de la ética y los valores.

Aspectos de Competencias Generales Tipo B

1- Compromiso Institucional: Orienta su comportamiento en relación con los objetivos, prioridades y necesidades de la Institución Educativa.
-Imagenes de proyecto.

2- Trabajo en Equipo: Participa con los otros miembros de la Comunidad Educativa en el diseño, desarrollo y evaluación de las diferentes actividades escolares (académicas, no lectivas y de orientación).

3- Planeación y Gestión de Actividades Institucionales: Desarrolla las acciones requeridas para coadyuvar en el funcionamiento de la organización escolar teniendo en cuenta el P.E.I. y demás normativas.

4- Liderazgo Situacional: Asume responsable y oportunamente el control de contingencias y emprende con eficacia acciones preventivas y correctivas en la Comunidad Escolar.

5- Relaciones Interpersonales: Establece relaciones cordiales y de colaboración con los demás miembros de la organización Educativa en procura de un buen Clima Institucional.

6- Capacidad Auto-Evaluativa: Reflexiona y auto crítica su propio quehacer profesional en relación con los requerimientos de la organización Escolar.

7- Administración de Recursos: Asume la responsabilidad frente al uso y mantenimiento de los bienes, materiales y recursos educativos y tecnológicos de la Institución.

8- Participación en los espacios democráticos de la Institución: Dedica y presta atención y tiempo para el análisis, la discusión y reflexión sobre todos los aspectos de la participación en la organización escolar.

Aspectos de Competencias Tipo C

9- Interacción con Padres: Interactúa con los padres de familia y/o acudientes para apoyar la formación integral de los estudiantes.

10- Interacción con el Entorno: Establece relaciones con otras Instituciones, instancias y organizaciones sociales del entorno en búsqueda del mejoramiento pedagógico e Institucional.
-Orientacion y asesoria a la educación ambiental.
+Imagenes.

11- Proyección de la Institución Educativa en la Comunidad: Resalta positivamente el valor de la Institución Educativa con respecto a su entorno.